摩托車開快后突然油門不能過半了
1、高壓包損壞。摩托車高壓包又稱點火線圈,由一次線圈、二次線圈和鐵芯組成。它能作為一個升壓變壓器,把摩托車發(fā)電機(jī)發(fā)出的6V或12V電壓升高到12000V,送到火花塞打火,如果高壓包損壞,就會影響到活塞的打火效率,這時就算加油門速度也上不去。
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2、化油器調(diào)節(jié)不當(dāng)。化油器的調(diào)節(jié)比例過小,會導(dǎo)致燃油混合氣過稀,燃燒所產(chǎn)生的能量不能很好地為摩托提供動能,正常比例下電極中心應(yīng)該是磚紅色。車主可以通過轉(zhuǎn)動化油器螺母增大混合氣中的汽油比例,然后觀察火花塞中心電極顏色調(diào)節(jié)至合適混合比。
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3、火花塞損壞?;鸹ㄈ瞧蜋C(jī)點火系統(tǒng)的重要元件,它可將高壓電引入燃燒室,并使其跳過電極間隙而產(chǎn)生火花,從而點燃?xì)飧字械目扇蓟旌蠚狻;鸹ㄈ绻麚p壞,燃油就無法有效點燃,摩托車油門也會產(chǎn)生加不上去的情況。
如何學(xué)好模電
我是考研考的模電,感覺學(xué)的還可以分享下我的經(jīng)驗吧。我大二上學(xué)的模電,但考研基本忘光了也是。然后教材是簡明教材,清華大學(xué)出版社的。但看到負(fù)反饋,光看書就看不明白了。就在B站找視頻。一下就推薦一下兩個老師的,一個是華中科技大學(xué)的張林老師,一個是上海交通大學(xué)的鄭益慧老師的
我建議看鄭老師的,但鄭老師的內(nèi)容較少,所以結(jié)合張林老師,作為補(bǔ)充。
不需要說那么多條,也不是這樣學(xué)模擬電子。
二極管特性只要講正反向曲線、微變等值電路、高頻特性、溫度特性就可以了,不需列那么些條。
學(xué)好模電不是靠講習(xí)班和道聽途說,而是要學(xué)好高等數(shù)學(xué)和大學(xué)電子電路教材加實驗課。
電路原理確實是為模電打基礎(chǔ)的,我們學(xué)習(xí)的時候都是在兩個學(xué)期分別學(xué)習(xí)的,鑒于樓主的情況,建議通過網(wǎng)絡(luò)在線課堂把落下的課程補(bǔ)回來。比如,學(xué)堂在線上面華老師的模電講的特別不錯,平時可以多看看,作為課堂知識的補(bǔ)充與擴(kuò)展。由于樓主落下一周的課程導(dǎo)致現(xiàn)在跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我建議樓主哪里不會就從哪里看起,多問懂的同學(xué)或者老師,也可以私信我,一定要在課下抽時間下功夫把落下的補(bǔ)回來,否則后面的知識你很難與前面的聯(lián)系起來。理論上搞清楚以后,可以考慮去實驗室動手實踐,親自把電路搭出來,看看實際效果如何,再結(jié)合學(xué)習(xí)的理論通過現(xiàn)象思考本質(zhì),可以讓你有巨大的提升。因為畢竟老師教的有些理論過于理想,實際中還要考慮各方面的因素。所以希望樓主剛把爹,加油吧!
我們學(xué)的時候,模電數(shù)電一起學(xué)的,那個才叫一個可怕,但是沒事。首先你要有信心的,雖然很難,但是需要你有足夠的信心的。跟著老師步驟,做實驗前,要把理論搞清,不然實驗也很麻煩 另外推薦你下學(xué)堂在線這個軟件,里面有很詳細(xì)的模電數(shù)電的講解
根據(jù)提問者的描述,由于電路和模電課程放在同一個學(xué)期,由于生病的原因,電路基礎(chǔ)課程落后了,沒學(xué)好,跟不上節(jié)奏,越學(xué)越吃力。電路是基礎(chǔ)課程,為后面的專業(yè)課程打基礎(chǔ)的,而且模電課程比電路課要難得多,電路沒學(xué)好,學(xué)模電肯定會更吃力!
我相信只要你有心學(xué),這都不是問題,如今網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),完全可以網(wǎng)上尋找一些教學(xué)資料自學(xué),還有很多教學(xué)視頻,也許比你的老師講得好多了,本人就有東南大學(xué)、清華大學(xué)等電路、模電、數(shù)電教學(xué)視頻,如有需要請私信本人。對于很多學(xué)生來說,模電比較難理解,因為模電知識大部分都是模擬信號參數(shù)分析計算,模擬電路千變?nèi)f化,十分復(fù)雜。所以學(xué)習(xí)模電一定要有耐心,有時間多去圖書館復(fù)習(xí),大學(xué)圖書館是個強(qiáng)大的知識庫里面有很多非常好的技術(shù)資料、參考書。記得本人學(xué)習(xí)效果最佳的地方就是在圖書館里自學(xué),里面的學(xué)習(xí)氛圍很好,在那種學(xué)習(xí)氛圍下進(jìn)步是非??斓?,也許課堂上聽不懂的知識點,在圖書館里一會就看明白。
學(xué)習(xí)模電最好多動手實踐,鍛煉自己的動手能力,可以自己購買元器件材料設(shè)計項目,比如簡易的電源、功放等,如果學(xué)校有開放的電子實驗室,有時間多去學(xué)習(xí)實踐,只有經(jīng)過實踐才能快速成長。如果有機(jī)會參加電子設(shè)計競賽,無論是校賽、省賽還是國賽,都應(yīng)該積極報名,電子設(shè)計競賽可以鍛煉一個人的綜合設(shè)計能力。
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